Casi el 30% de los estudiantes de secundaria en los EE. UU. Tienen trabajos a tiempo parcial en algún momento de su carrera en la escuela secundaria, según la Universidad de Walden, que realizó un estudio sobre los efectos de los trabajos a tiempo parcial en los estudiantes de secundaria. Los estudiantes de SHS están incluidos en esta estadística.

Algunos estudiantes de SHS sienten que equilibrar el trabajo y la escuela puede ser extremadamente difícil y que estos trabajos pueden tener un efecto en la vida académica y social de los estudiantes, especialmente durante los tiempos de COVID-19.

Gloria Tello-Tepehua, estudiante de último año, piensa que tener un trabajo en la adolescencia no es una gran idea a menos que sea necesario porque podría ser perjudicial para sus vidas como estudiantes.

“Si realmente necesitan el trabajo, entonces es beneficioso para ellos,” Trello-Tepehua dijo. “Pero si no, no aceptaría el trabajo, porque entonces tus prioridades se mezclan.”

Sin embargo, otros estudiantes como Mercy Cuai de último año creen que tener un trabajo de medio tiempo sería beneficioso para el futuro de los estudiantes y tendría grandes beneficios.

“Recomendaría conseguir un trabajo durante la escuela secundaria para que pueda prepararse en el futuro, tal vez en la universidad, para tener una buena gestión del tiempo”, dijo Cuai.

Tello-Tepehua y Cuai tienen trabajos a tiempo parcial, y aunque tienen opiniones diferentes sobre si los estudiantes deberían tener trabajo en la escuela secundaria, ambos dicen que tener trabajos a tiempo parcial en la escuela secundaria definitivamente tuvo efectos en su vida escolar.

Ambos están de acuerdo en que tener un trabajo a tiempo parcial requiere el sacrificio de otras actividades agradables en las que los estudiantes pueden participar, así como el sacrificio de tiempo y sueño.

Al igual que Tello-Tepehua y Cuai, la estudiante de último año Nayeli Ahuatl no disfruta perderse actividades extracurriculares para tener un trabajo de medio tiempo.

“Cuando estoy en el trabajo, pierdo las oportunidades de unirse a clubes e ir a los partidos de fútbol y otras cosas,” Ahuatl dijo. “Creo que tener un trabajo de medio tiempo realmente arruina toda la experiencia de la escuela secundaria.”

Sin embargo, Cuai dijo que aunque los estudiantes deben hacer estos sacrificios, vale la pena.

“Las actividades, como los clubes y todo eso, realmente no ayudan,” Cuai dijo. “Y tener un trabajo y tener dinero para administrar me hace sentir más independiente y lista para el mundo.”

Tello-Tepehua dijo que a menudo se encuentra anteponiendo su trabajo y sabe que no siempre es la mejor opción, pero que a menudo debe hacerse. Esto resulta en su lucha con el trabajo escolar.

También cree que es importante comunicarse con los empleadores para que conozcan la situación y puedan ayudar a los estudiantes a mantenerse encaminados.

“Habla con tu empleador. Trate de establecer un horario y establezca qué es un buen diseño y cómo podría hacer el trabajo y la escuela,” Tello-Tepehua dijo.

Cuai piensa que ser organizada es un paso importante para mantenerse encaminada. Sugiere que los estudiantes creen un horario para evitar que se retrasen.

“Escriba todas las cosas, todas las asignaciones y el horario de trabajo para una semana o dos antes,” Cuai dijo. “Y tenga una lista diaria de tareas pendientes.”

Ahuatl también piensa que la organización es importante, pero se mantiene organizada de una manera diferente. Mantiene un registro de todas sus clases, en lugar de sus asignaciones.

“De hecho, tengo este bloc de notas donde escribo todas mis clases,” Ahuatl dijo. “Y solo pongo una marca de verificación cuando termino con esa clase.”

Los estudiantes dicen que la pandemia también ha tenido efectos en el equilibrio de sus horarios. Con la pandemia de este año y las nuevas reglas establecidas, los estudiantes dicen que les resulta aún más difícil equilibrar el trabajo y la escuela.

 “Realmente no tuve que hacer mucho el año pasado, ya que íbamos a la escuela, hacíamos todo mi trabajo allí y tenía suficiente tiempo libre para el ocio entre la escuela y el trabajo,” Tello-Tepehua dijo. “El año pasado, fue más fácil hacer mi trabajo escolar, y ahora mismo, siento que es más difícil encontrar tiempo.”

Para Ahuatl, la pandemia no solo la afecta a ella, sino que también afecta el lugar donde trabaja. Ha tenido que trabajar menos horas debido a los cambios que ha implementado el restaurante en el que trabaja.

Aunque equilibrar la escuela y el trabajo puede ser difícil y estresante, y este año escolar definitivamente se ve diferente, Cuai cree que disfrutarlo es la parte más importante.

“Trabajar duro es bueno, pero también asegúrate de divertirte,” Cuai dijo. “De lo contrario, te quemarás y no querrás eso.”